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泽童陪育理念主要围绕三个关键词和三个商数来实践

一、关键词

尊重:尊重孩子人格的前提是尊重孩子的天性和客观规律,尊道则道法自然。泽童要求教师接纳孩子的喜怒哀乐,不要压抑孩子的天性情绪表达,畅快表达情绪才不会对孩子的心理感受造成积压而导致孩子产生过多的心理问题。

陪伴:强调有效、温度,强调和谐的氛围如家一般,所以首先,泽童提供温暖温馨整洁的环境让孩子能够有回家的感觉。其次,泽童要求教师一定要有足够的亲和力却又不失控制孩子秩序的能力,让孩子感到亲切。最后,泽童要求教师给每一个孩子特殊的关注,最主要是嫁接在生活上,所以对孩子全面了解的同时对症下药的关心显得弥足珍贵。

:爱是付出和给予,也是要求与限制,所以泽童只招聘爱孩子的老师,耐心、爱心、责任心是最重要的条件。但同时孩子的规矩和原则同样需要建立,让孩子明白什么该做什么不该做,什么时候能做,什么时候不能做,才不会因为溺爱而毁了孩子。

二、3Q

安全感:泽童的陪伴就是失陪孩子安全感建设的最重要途径。

智商:学校+泽童的作业辅导+成绩提升培训完成了智商训练的80%,再通过对孩子进步的奖励机制的设定去提高孩子的学习兴趣,同时通过一些绘本与阅读习惯的养成、学习习惯的养成,让孩子全面的完成智力发展。

情商:情商体现在各个方面,因此生活处处是教育,处处是情商陪育。

 


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